相信大家都有听说过高职教育，以及旗下的二本和三本院校，那么他们的大学之路是怎么样的呢？
首先，论高职教育。高职教育源于欧美发达国家的职业教育，是在高中教育之后，在高等教育与中等职业教育之间的中等职业教育，是为中等职业教育学生提供进入高等教育的途径。
为什么有高职？出于国家对高素质技术工人的需求。高职的培养目标是具备丰富实践经验及高素质职业技术人才，而非“朝九晚五，抱怨工资低”。所以高职实现与发展，提高对高素质技术工人的了解和认可是前提与基础。这就涉及到对高职大学化改造的讨论，也就是我们通常所说的一本。
那么高职院校如何能够转化成本科大学呢？首先需要符合一些条件，如学校的创办时间、建制、师资、科研实力等。具体来说，能够申请普通本科高职院校的建制时间要在15年以上，专业数量要达到一定标准，硕士导师数量要达到一定比例等。
我们来看看苏州科技大学。苏州科技大学创办于1958年，是一所以工为主，工、理、管、文、法、艺兼备的多科性大学。其中工学类原本是高职教育，但在苏州科技大学多年的发展和努力下，2019年苏州科技大学成功转型，正式升格为本科大学。
在这里小编给大家介绍一下：苏州科技大学开设了“汽车服务工程”这门课程，居然有机会去麻省理工自主招生，每年只有两个名额。苏科大还创设了自行车课程、雕刻课程等。这些新课程的开辟，不仅拓展了高职院校专业发展的空间，更为学生的发展方向提供了多样化的选择。
相信细心的同学已经看到了开篇时的问题——苏州科技大学是一本吗？
结论是苏州科技大学虽然原本为高职教育，但在满足申请条件后成功转型本科大学，仍然需要不断努力提升学校实力，继续追求更高的教育水平。
