在初中化学的教学过程中,我们往往会将元素的质量、体积、摩尔等概念通过理论知识进行讲解,但学生们常常对这些知识感觉比较抽象难懂。
针对这个问题,我们可以通过一些实际的例子和实验,让学生们更好地理解元素的基本计量单位。
例如,我们可以根据夫妻日常生活中产生的废品进行实验,比如通过在家中使用食品秤称量剩余的食材和饭菜等,让学生们知道量取物料的实际过程,然后计算物料的重量,以此来探究元素的基本计量单位。
比如,我们可以把一些农药类化合物放入室内,在室内停留一段时间,然后用化学试剂与空气中化合物反应,形成颜色或者沉淀,或者使用氧气灯 镁条实验测量空气中的氧气含量,这样就能让学生们对元素的质量计量单位理解得更深刻。
在化学实验中,更为有趣的是,学生可以自行设计实验方案,并将实验的结果进行普及,促进全体同学对化学知识的加深认识。